心理专家：三四岁的孩子对生死产生好奇很正常 陪孩子走过这个敏感期 可按照这两步来

3岁女孩生病后常问妈妈自己会死吗；初一女生在本上写“死了得了，没意思”——孩子关于死亡的思考和疑问，让做家长的不知如何正确问答。

9月29日，两名家长就这类问题请教沈阳晚报家教有法栏目。沈阳晚报、沈报全媒体记者就家长应该如何和孩子谈死亡、如何树立正确的死亡观等问题，采访了辽宁省亲子教育专家周永梅。

案例 3岁小女孩生病后常问妈妈自己会死吗王女士留言说：“3岁女儿最近半年生了一场病，她总是问我关于死亡的问题。”

“妈妈，我会死吗？”“妈妈，你会死吗？”听到孩子这样问，王女士回答：“会死啊，生死是自然循环规则。”孩子马上哭了，说：“我不想家人死。”王女士表示，看见女儿哭了，自己不知道如何回答了。最近一周，刘先生和妻子都因为女儿的情绪问题而苦恼，因为他们在女儿的书本上看到女儿写“死了得了，没意思。”夫妻俩很紧张，不知道如何和女儿谈这个问题，商量是否应该请心理咨询师和女儿谈谈。

解读 很多孩子在4岁左右会对死亡产生疑问

周永梅在接受采访时表示：“很多孩子从3岁开始，特别是4岁的时候，会对死亡的概念产生兴趣，非常好奇，总是刨根问底。这个阶段的孩子内心开始害怕失去，经常说不让爸爸妈妈老，老就会死去，也不希望爸爸死，死就是失去，没有人保护自己了。另外，这个阶段产生死亡的概念，与看到过死亡、家人邻居去世、电影里有人去世、宠物死去等场景有关。生病时会有疼痛，担心父母不管他，有丧失感。”

周永梅介绍，初一女生写“死了得了，没意思”，这个话有两种情况：一种是宣泄情绪，一种是无助绝望或有心理创伤时的真实想法。到底是孩子的“口头禅”，还是受到了委屈，家长要进一步去了解。“孩子在成长过程中有很多个敏感期，而对于死亡，同样有一个非常敏感的时期。”

延伸 陪孩子走过这个敏感期 可分两个阶段“不妨抓住这个机会，不要回避甚至忌讳。死亡教育也是我们应该给孩子上的一堂课。只有真正了解了，才不会产生无穷的恐惧。陪孩子走过这个敏感期，可以分为两个阶段。”周永梅表示，第一阶段是感性世界的陪伴。在孩子0—4岁的时候，孩子一旦谈起生死的话题，其实孩子只是害怕失去父母，不想离开父母。请多陪伴孩子，给他们内心温暖和力量，不要跟孩子纠结这个话题。亲密和持续性的身体接触最重要，比如说抚触、拥抱。

第二阶段，理性世界的引导。诚实地跟孩子谈死亡话题。当孩子到了5岁的时候，假如你已经陪伴他走过了第一个阶段，并且在他的脑袋里有了一些科学的种子，比如认识我们的身体，认识一年四季的变化，见过花谢花开，也见证了小动物的死亡，并能坦然接受。

应对 父母要加强对孩子内心世界的了解周永梅介绍，从小学末期到中学阶段，当孩子遭遇了一些不顺利的事情，如父母和老师的言语或肢体的惩罚时，部分孩子会有轻生的念头，如果有这种情况，家长要重视起来。孩子这时一般只是有想法不会见诸行动，比如思考如何选择死亡的方法等。父母要改善教育方式，帮助孩子处理负面情绪，如果觉得有必要可以求助心理咨询师。

“比如‘60后’‘70后’这代人，他们小时候也有被父母打骂的经历，但是那个时代的孩子幸福感多、伙伴多，对生活有期望。现在的孩子内心比较孤独，物质丰富，却缺乏力量去应对困难。所以父母要加强对孩子内心世界的了解。”周永梅说。沈阳晚报、沈报全媒体主任记者 吴强